<var id="nnnjf"></var><cite id="nnnjf"></cite>
<var id="nnnjf"><strike id="nnnjf"><thead id="nnnjf"></thead></strike></var>
<cite id="nnnjf"></cite><var id="nnnjf"></var><ins id="nnnjf"></ins>
<var id="nnnjf"></var>
<var id="nnnjf"><strike id="nnnjf"><menuitem id="nnnjf"></menuitem></strike></var>
<var id="nnnjf"><video id="nnnjf"></video></var>
<var id="nnnjf"></var>
<ins id="nnnjf"><video id="nnnjf"><var id="nnnjf"></var></video></ins>
<var id="nnnjf"></var>
<cite id="nnnjf"></cite>
<var id="nnnjf"><strike id="nnnjf"><thead id="nnnjf"></thead></strike></var>
<cite id="nnnjf"></cite>
<var id="nnnjf"><strike id="nnnjf"><menuitem id="nnnjf"></menuitem></strike></var>
<cite id="nnnjf"><video id="nnnjf"><var id="nnnjf"></var></video></cite><var id="nnnjf"><span id="nnnjf"><menuitem id="nnnjf"></menuitem></span></var><cite id="nnnjf"></cite>
<var id="nnnjf"><video id="nnnjf"><thead id="nnnjf"></thead></video></var>
學校首頁
最新動態

不忘初心育桃李 牢記使命鑄輝煌——記我校文化傳媒學院院長、市人大代表范暉教授

發布時間:2020年12月28日 作者: 點擊:[]

三十余年扎根杏壇,傾愛心付真情培育桃李,灑熱血獻青春助力發展。我校教師范暉從河南大學中文系畢業后成為一名光榮的人民教師,多年來她孜孜不倦、愛崗敬業、砥礪前行,從一名教師一步步成長為我校文化傳媒學院院長、教授,同時成長為一名光榮的市人大代表。她默默耕耘、無私奉獻,始終踐行著甘為人師的初心和使命:愛學生、愛教學、愛學校。

良師益友,愛生如子

蘇霍姆林斯基說過:請記住,不是你所有的學生都會成為工程師、醫生、科學家、藝術家……可是所有的人都要成為父親和母親、丈夫和妻子,幫助每個孩子成為最幸福的自己——不一定“卓越”,卓越只是一部分人的事,多數人就是平平淡淡,但是他的幸福是至關重要。范暉就像偉大的教育家說的那樣,堅守自己的初心使命,奉行先進的教育理念——“沒有愛心的教育不是教育”。精心呵護每一名學生的成長,關心他們的生活學習、發展進步,愛生如己,教生如子,待生如友。護佑學生心理健康,讓他們像小鳥一樣自由灑脫,在快樂中受教、在快樂中放飛心靈,實現人生的一次次飛躍。

在任教的最初幾年,作為一名年輕教師,勇挑重擔,敢于擔當,先后擔任三年制中師班、西藏班、五年制大專班等不同層次班級的班主任工作。和學生們一起軍訓、一起過中秋、一起參加勞動,并且每周都會堅持住在學生宿舍1-2次,及時了解學生的學習、生活狀況,和同學們結下了深厚的師生情。如今,那時的學生有的也年近半百,每每相聚,想想那曾經的歲月,師生情更化為友情與親情。由于班主任工作做得好,教學成績優異,多次被評為優秀班主任、青年教師新秀。在教學期間,她始終發自內心地愛著每一名同學:家庭貧困的學生生病了,她會拿著自己的錢帶學生去看??;學生深夜意外燙傷了,她舍下自己年幼的孩子帶學生去醫院。記得有一次,有個甘肅籍的學生王國超寒假沒買到及時返鄉的車票,而學校按規定封宿舍了,王國超沒有地方住,范老師得知這個情況后,第一時間和學生取得聯系,把王國超接到自己家里,供他吃住,還幫助他溫習下期功課。最后,這個學生在范暉的鼓勵和愛護下,以優異成績完成學業,目前在當地事業發展良好。后來每到教師節,他都會和范老師聯系。每當說到這個事的時候,他都會感動得流眼淚,動情地說:“那年,如果不是范老師,我可能要沒頭沒腦地在街上遛逛幾天了;如果沒有范老師的幫助,我也絕對不會有今天。我真想叫她一聲媽!”

走上領導崗位后,范暉更是廢寢忘食、宵衣旰食。為了幫助一些新生盡快投入到學業中去,范老師一次次耐心地做思想工作,孜孜不倦、淳淳教導,并主動與家長溝通。她組成團隊,認真討論分析每一位學生的特點,了解他們的家庭情況和成長歷程,因材施教,引領他們發現自己的優點長處,幫助他們樹立信心,找到正確的坐標,確定人生的目標。有個女生宋盼,一開始專業思想不牢,有些“腳踩兩只船”,但范暉教授聽說這個情況后,認為她各方面條件都不錯,基本功扎實,就經常鼓勵她,幫她作職業規劃,給她補習專業知識,后來宋盼順利通過專升本考試,并考取河南大學主播專業的研究生。

春風化雨無聲落,春蠶吐絲最關情。她的愛和真心潛移默化地感染著學生的內心,激勵著學生的成長,塑造著他們的靈魂。漸漸地,朗朗的讀書聲和探討爭論問題的高聲議論逐漸在自習室里、走廊上、多媒體教室里多了起來,清晨跑步練聲、夜晚畫室作畫,同學們在自己的專業中學習著、快樂著。畢業后,劉俊等順利地考取了本科院校,繼續深造;馬玉林等孜孜以求、勤奮工作,在自己的工作領域中出類拔萃;魯守穩等利用專業知識,不等不靠,自主創業,他的“瞳創婚慶公司”在商丘享有盛譽;劉藝蓓等則走上管理崗位,成為一個部門、單位或者是地方上的領導。每逢佳節,范老師總能收到學生們問候的電話與短信,她覺得學生們的成長與成才,就是對自己最好的回報,也是自己最輝煌的收獲。

刻苦求真,鉆研創新

三尺講臺育桃李,一支粉筆畫丹心。教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作好壞的一把尺子,新時代教育對教師提出了更高的要求。2014年9月10日我國第三十個教師節,習近平總書記與北師大師生座談時提出“四有”好教師標準——要有理想信念;要有道德情操;要有扎實學識;要有仁愛之心。范暉教授正是按照總書記要求的那樣來開展日常工作的。

為了提高學生的學習興趣,提升自己的教學質量,多年來范老師抓住一切學習機會,不斷通過參加各種培訓為自己充電;“三人行,必有我師焉”,向不同學科教師請教汲取有益經驗,不斷研究探索改進自己的教學方法、優化課堂教學結構,采取“愉悅教學法”,使學生在輕松愉快的氛圍中學習,促進了素質教育和學生的全面發展,教學質量得到很大提升,收到了良好的效果。她也因此收獲了滿滿的榮譽:榮膺省教師教育專家、省教學標兵、省教育廳學科技術帶頭人、市拔尖人才、市社科專家等多項榮譽稱號。

她高度重視科研工作,不斷提高自己的科研能力。結合文化傳媒學院的實際,帶動青年教師,找準學校發展、專業發展中的熱點問題,組成科研團隊,積極進行研討,加快科研項目立項,嚴控項目進度,保證科研效果。多年來主持多項省部級、市級科研項目;多次中標省政府決策調研課題,其中《地方院校高職高專轉型中問題研究》、《雙師型教師的培養》被列為重點課題,研究成果得到省政府相關部門高度重視。發表學術論文多篇,參編論著多部。

愛崗敬業,深耕廣耘

從教31年,學校由中師規格的開封市第二師范學校升格到大專規格的開封教育學院,后來又與開封其他優質教育資源強強聯合,組建成今天的開封文化藝術職業學院,無論作為二師人、教院人,還是文職院人,范老師始終將學??闯墒亲约旱募?,真切地愛著它,全身心地投入她的懷抱。因為這份愛,她勇挑重擔,優美地撐起了屬于自己的那片天。

特別是最近幾年,作為文化傳媒學院的一名管理者,她帶頭深入貫徹學校的“新教師培訓方案”,發揮老教師“傳、幫、帶”作用,

深化課程改革,根據學校和地方實際,認真執行國家課程計劃,開齊上足規定課程。加強經濟與政治基礎、哲學基礎、法律基礎、職業道德與就業創業指導等必修課程建設,把樹立正確的理想和信念、弘揚和培育民族精神作為德育教育極為重要的任務。改革課堂教學手段與模式。變知識封閉式教學為培養能力為主的開放式教學,運用線上線下混合式教學手段,加強直觀教學、動手教學,提升教學質量。

身為院長,心系師生大小事,無論是教師教學技能比賽,或是學生各項賽事,她都親身投入,不計回報,一同認真進行探索輔導。在教師教學技能比賽和學生備賽過程中,時常陪參賽師生辛苦至深夜,一遍遍研討、一次次模擬,不厭其煩,直到滿意為止。在她的領導和指導下,學院11位教師30余次分獲國家級、省級、市級大獎;更有多名學生在國家級、省市級比賽中榮獲佳績。這里,有在全國院校技能大賽高職組“動漫項目”比賽中榮獲二等獎的張嬋媛、岳明等同學;有在省大科節“校園主持人”比賽中榮獲一等獎的王杰、張慧文等同學;有在省高校校園短劇比賽中獲獎的作品《北仁義胡同》等等,不勝枚舉。每次學生的各類比賽,無不滲透她作為一名優秀教師和優秀管理者的心血汗水。在剛剛結束的“互聯網+挑戰杯”進入省賽參加決賽前,輔導團隊至零晨3點,團隊精誠合作,加之范暉老師的精心和到位的指導,團隊最終進軍省賽。

不忘初心,履職為民

“人民選我作代表,我作代表為人民”,自當選為市人大代表以來,范暉老師時刻牢記代表使命,肩負代表職責,謹記自己既是一名教育工作者,更是一名傾聽民聲、反映民意、為民代言的人大代表。她認真履職盡責,積極踐行人大代表各項制度,平時注重收集社情民意,積極利用下班時間和“雙休日”深入到群眾當中傾聽民聲、發現問題,并積極參加調研視察。通過深入調研、認真分析、歸類總結,整理提交出多項涉及民生與教育的意見建議。其中《破解老舊小區供暖問題,加強我市供暖管網建設》議案有開封電視臺錄制為《議案追蹤》專題節目,范暉代表認為不少老舊小區面積小, 用熱戶有限,如果每個小區都建換熱站,一來空間有限, 二來造成資源浪費。她建議在遵循供熱技術規范要求的前提下,采取合建、共用的方式,實現資源整合。如鄰近的2至5個小區,共建共用一個換熱站,不僅節約資源,也可降低分攤費用;或由政府部門牽頭,在老舊小區集中區域,建設公共換熱站?;谶@種想法,在今年“兩會”上,范暉代表提出了《關于切實落實“加強供熱供氣管網建設”工程的建議》。表現出一名人民代表極其強烈的責任心和使命感。

不論是作為教育工作者還是人大代表,在范老師看來,都是在為教育事業貢獻力量,都是在為人民群眾提供服務。她以工作生活中的點點滴滴,詮釋了一名教育戰線工作者的盡職盡責,展現了一名人大代表的美好風采。

熱心公益 無私奉獻

“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?。范暉教授在抓好教學工作、履行代表職責的同時,還熱心公益事業,無私奉獻,積極傳播中華民族優秀傳統文化。在古城文化建設中積極作為,精心選題,認真備課,多次參與開封市圖書館開展的公益講座活動,助力提升城市文化品位,為把“文化開封”這張名片擦拭得更美更靚貢獻力量。

2019年9月15日,范暉教授在開封市圖書館開展“以解讀《大學》為主題”的公益講座,對“四書”之首《大學》進行解讀,重溫其“三綱”“八目”,鼓勵人們建立自我行為規范,正確認識我與他人、社會、世界、自我,精神和肉體的關系,理清自我的精神需要,追求社會的和諧和自己真正的幸福。9月22日,她在開封市圖書館開展以“千古明月-古典詩詞中月亮意象闡釋”為主題的講座,講解古典詩文中的眾多意象,比如青松象征傲骨,荷花象征高潔等,而“月亮”更讓我們的文人情有獨鐘。望月可以懷鄉、望月可以念物、望月可以思人……范暉教授帶著我們感受了古典詩文里意象的魅力。2020年11月8日,開展了“晚來天欲雪,能飲一杯無——漫談24節氣里的冬”公益講座。范暉教授的講座激發人們的愛國熱情,提高思想修養,增強人文素質,引領人們領略詩詞經典,更好地傳承傳統文化,樹立強烈的文化自信意識。

據悉,范暉還特別注意跟進社會熱點,關心身邊時事。面對人口老齡化問題,密切關注老年人生活質量提升,積極研發老年教育課程,目前,她主持的課題《老年實用古典舞民族舞精品課視頻》已獲準立項,她將挑戰新的領域,為社會做出自己應有的貢獻。

上一條:音樂學院召開音樂表演高水平專業群“原創劇目打造”項目推進會 下一條:我校榮膺河南省語言文字規范化示范學校

關閉

澳门网上真人注册